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2019/04/17new

【3年生】技術 ロボットを動かしてみよう

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3年生技術の授業の様子です。
なんと…ロボットを走らせていました!

楽しいのはもちろんですが、なぜ動くのか疑問も湧いてきます。
社会を見渡しても、ロボットは大活躍しています。
今の時代に欠かせない授業です。
09:20 | 投票する | 投票数(7) | コメント(0)
2019/04/16

【2年生】道徳の授業

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2年生の道徳の授業より
今回の道徳は、基本的習慣について考えます。テキストから、ワークシートに自分の考えを書いています。


グループワークで意見を交換して、発表していきます。

みんな真剣に考えてくれました。それぞれの生活に生きてくれることを願っています。
09:00 | 投票する | 投票数(10) | コメント(0)
2019/04/12

【3年生】数学の授業風景

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数学の授業の様子です。

学推前ということもあり、がむしゃらに問題と格闘中です。

今年度から2年生と3年生の数学で、数学の授業のみの習熟度別クラス編成を行っています。
それぞれのテストごとにクラス編成を行い、レベルに合った授業を受けることができます。
ぜひ、自分のペースに合わせて、着実に力をつけてもらいたいです。

▲クラスによっては、少人数制クラスとなっています。充実した学習環境です。
13:47 | 投票する | 投票数(12) | コメント(0)
2019/04/11

【2年生】クラス役員決め

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新しいクラスもスタートし、クラスの役や係を決めました。

すぐ打ち解けている様子です。

さっそく委員長の仕切りで係決めをやってくれています。
1年間よろしくお願いします。
10:00 | 投票する | 投票数(8) | コメント(0)
2019/04/11

【3年生】サ・テの授業風景

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体育館を覗いてみると、元気な声が・・・。
新しいクラスになり、メンバーは変わりましたが、やはり運動を通して打ち解けていくものなのでしょうか。あっという間にクラスの連帯感が生まれていました。
授業が始まって、早1週間が経とうとしています。「慣れ」というのは恐ろしいものです。ぜひ、「新鮮さ」を忘れずに、日々、成長していきたいものです。
09:12 | 投票する | 投票数(11) | コメント(0)
2019/04/10

【3年生・道徳】発表会を実施

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▲発表会を行いました。
▲ワークシートを用いて、学習課題を考える。

 今日は道徳の教材を活用して、ワークシートを記入しながら、教材の課題を考えました。各班に分かれて、考えたことをまとめて、発表会を行いました。発表会では、みんなで意見を出し合って、意見の共有を図ることができました。

16:13 | 投票する | 投票数(13) | コメント(0)
2019/04/10

【3年生】道徳(話し合い活動)

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今年度から道徳が教科となり、本格的に授業として始動しました。

今日のテーマは、「転校してしまった友人に写真を送ろうと、学校のルールを破って、携帯を持ってきてしまった友人にどんな言葉をかけたらよいか?」というものでした。
グループごとに、司会・書記・発表の係に分かれ、話し合い活動を行いました。
様々な意見が出て、大変興味深い話し合い活動となりました。
16:03 | 投票する | 投票数(11) | コメント(0)
2019/04/09

【3年生】英語

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3年生の英語は、今年から、ケンブリッジ大学出版のUncoverを採用しての授業となります。
ケンブリッジ大学出版なので、当然、日本語一切なしの洋書教材となります。
1,2年生で中学校範囲の学習を終え、いよいよ実戦練習となります。

12:00 | 投票する | 投票数(14) | コメント(0)
2019/04/08

【3年生】授業スタート

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3年2組の社会の授業の様子です。
今年から、一ノ瀬先生にご担当いただきます。
4月は出会いの季節とも言いますが、生徒も新しい先生との出会いにワクワクした表情です。

いよいよセカンドステージ、進路を考える時期となります。
希望進路の実現の基本は、授業です。ぜひ授業第一で、一年間集中力を切らすことなく、頑張っていきましょう!
10:27 | 投票する | 投票数(14) | コメント(0)
2019/04/06

【4年生】イギリス研修旅行説明会

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4年生の保護者を対象に、イギリス研修旅行の説明会がおこなわれました。
校長挨拶ののち、引率教員および旅行関係業者の紹介があり、
JTBの石村さんより研修旅行中の具体的な注意点などの説明がありました。

また大島学年主任より、現地での服装や今後の段取り等の説明がありました。
充実した研修旅行に向けて、今後も着実に準備を進めていきたいと思います。
16:10 | 投票する | 投票数(7) | コメント(0)
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